PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Europaudvalget 2012-13
Rådsmøde 3201 – uddannelse m.v. Bilag 3
Offentligt

Internationalt sekretariat

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. 3392 5000

Fax 3392 5547

E-mail [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr. 20-45-30-44

Redegørelse til Folketingets Europaudvalg om Rådsmødet (ud-

dannelse og ungdom) den 26. - 27. november 2012

Uddannelse

1. Forslag til Europa-Parlamentets og Rådets forordning om opret-

telse af ”Erasmus for Alle”: EU-programmet for uddannelse, ung-

dom og idræt

Formandskabet redegjorde mundtligt for forhandlingerne under det cy-

priotiske formandskab, hvor Kommissionens forslag om oprettelse af en

lånegarantiordning for kandidatstuderende har været diskuteret, dog

uden væsentlige fremskridt.

2. Rådskonklusioner om læse- og skrivefærdigheder

Rådskonklusionerne blev vedtaget. UK tog ordet og udtrykte skepsis

overfor benchmarks på uddannelsesområdet.

3. Uddannelse i Europa 2020 – uddannelses bidrag til økonomisk

genopbygning, vækst og beskæftigelse

Rådskonklusionerne blev vedtaget.

4. Forslag til Rådets henstilling om validering af ikke-formel og

uformel læring

Henstillingen blev vedtaget med enstemmighed. Kommissionen tog or-

det og beklagede den manglende ambition i henstillingen. Kommissionen

mente, at målsætningen, om at medlemsstaterne først i 2018 skal have

iværksat systemer til validering af ikke-formel og uformel læring, ikke

tager tilstrækkelig højde for det aktuelle behov for at forbedre unge og

lediges situation på arbejdsmarkedet.

5. Forbedring af lærernes kvalitet og status i tider med knappe fi-

nansielle ressourcer

Debatten blev indledt med undervisningsministrene fra Irland, Sverige

og Spanien som lead speakers. Alle medlemsstater tog aktivt del i debat-

28. november 2012

Sags nr.:

017.10N.351

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

ten. Flere fremhævede, at lærerne er nøglen til at styrke elevernes kund-

skaber og omtalte i den forbindelse nationale initiativer til forbedring af

lærernes status. Danmark fremhævede i den forbindelse aftalen om en

reform af den danske læreruddannelse, som blandt andet har fokus på at

styrke lærernes kompetencer.

Eventuelt

Kommissionen orienterede om meddelelsen ’Omlægning er uddannel-

sessystemer: Investering i færdigheder til bedre socioøkonomiske resulta-

ter’, som blev vedtaget den 20. november.

Ungdom

6. Struktureret dialog med de unge

Resolutionen blev vedtaget. Formandskabet orienterede om resultaterne

af EU’s ungdomskonference.

7. Fælles rapport 2012 fra Rådet og Kommissionen om gennemfø-

relse af nye rammer for det europæiske samarbejde på ungdoms-

området (2012 – 2018)

Rapporten blev vedtaget.

8. Deltagelse og social inklusion af unge med vægt på unge med

migrantbaggrund

Rådskonklusionerne blev vedtaget.

9. Mobilitet og diversitet: Hvordan sikres social inklusioner?

Ikke alle medlemsstater deltog aktivt i drøftelsen, og Danmark tog ikke

ordet. Debatten havde fokus på unge med migrant baggrund fra tredje

lande og en tværsektoral tilgang til støtte til især de unge ud af den grup-

pe, der har særlige udfordringer – som for eksempel ringe grundlæggen-

de færdigheder.