Videokonference (uddannelse, ungdom, kultur og sport) den 30. november - 1. december 2020 - Bilag 7: Skriftlig forlæggelse vedr. uformelle videokonference 30/11-20 - ungdom og uddannelse

Europaudvalget 2020-21
Videokonference 30/11-1/12 - uddannelse m.v. Bilag 7
Offentligt

Departementet

Afdelingen for Analyse og

Rådgivning

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr.: 20453044

Skriftlig forelæggelse af hhv. rådshenstilling om erhvervsuddannel-

ser og rådskonklusioner om digital uddannelse

De to dokumenter skulle have været vedtaget på ministerrådsmødet for

uddannelse den 30. november 2020, som pga. corona-situationen nu

afholdes som uformel videokonference. De vedtages i stedet via skriftlig

procedure. Der henvises til samlenotatet, som er oversendt til Folketin-

gets Europaudvalg den 23. november 2020 (pkt. 4 og pkt. 5 i samleno-

tat). Begge sager forelægges til orientering.

4. Vedtagelse af rådshenstilling om erhvervsuddannelser for bære-

dygtig konkurrenceevne, social retfærdighed og modstandsdygtig-

hed

Covid-19-krisen og den medfølgende økonomiske krise, som også har

ramt de praktiske dele af erhvervsuddannelserne hårdt, har medført et

behov og en mulighed i mange lande for at gentænke erhvervsuddannel-

sessystemerne.

Kommissionen fremlagde sit forslag til rådshenstilling om erhvervsud-

dannelser den 1. juli 2020. Formålet med rådshenstillingen er således at

modernisere EU’s politik på erhvervsuddannelsesområdet, så unge og

voksne europæiske arbejdstagere får de færdigheder og kompetencer, der

er nødvendige på et omskifteligt arbejdsmarked, som undergår både en

grøn og en digital omstilling. Rådshenstillingen skal derfor ses som en

inspiration til at styrke erhvervsuddannelsessystemerne i medlemsstater-

ne. Endvidere skal forslaget integrere de bevaringsværdige dele af råds-

henstillingerne fra 2009 om EQAVET (den europæiske referenceramme

for kvalitetssikring af erhvervsuddannelserne) og ECVET (det europæi-

ske meritoverførselssystem for erhvervsuddannelse), som samtidig der-

med ophæves. En vedtagelse af forslaget til rådshenstilling vil ikke få

konsekvenser for lovgivningen, EU-budgettet, statsfinanserne, sam-

fundsøkonomien, erhvervslivet, miljøet eller beskyttelsesniveauet.

16. november 2020

Sags nr.:20/22391

Videokonference (uddannelse, ungdom, kultur og sport) den 30. november - 1. december 2020 - Bilag 7: Skriftlig forlæggelse vedr. uformelle videokonference 30/11-20 - ungdom og uddannelse - pkt. 4 og 5

Regeringen støtter vedtagelsen af rådshenstillingen. Regeringen er enig i

vigtigheden af at have attraktive erhvervsuddannelser af høj kvalitet. I

Danmark er færdiguddannede elever og studerende fra erhvervsuddan-

nelserne kompetente til at opnå ansættelse på arbejdsmarkedet og til at

indgå i en dynamisk faglig, økonomisk og social udvikling på arbejds-

markedet og i samfundet. Erhvervsuddannelserne i Danmark er baseret

på et aktivt samarbejde med arbejdsmarkedets parter og andre relevante

aktører, og uddannelserne har et væsentligt internationalt element, hvor-

for forslaget til rådshenstilling i høj grad svarer til situationen i Danmark.

Et kendetegn for erhvervsuddannelserne er, at de har en tæt tilknytning

til de nationale arbejdsmarkeder, hvor vi i Danmark lægger vægt på ud-

viklingen af en helhedsmæssig faglighed, der sikrer kompetencer på højt

niveau, som ikke er individualiserede, men kan skræddersys til de enkelte

brancher, og som sikrer en arbejdsmarkedsmæssig fleksibilitet. Det er

derfor positivt, at det understreges flere steder i rådshenstillingen, at den

er ikke-bindende og skal implementeres under hensyntagen til nationale

omstændigheder, prioriteter og karakteristika.

Endvidere fremgår det nu af forslaget, at udviklingen af europæiske ker-

neprofiler skal ske i tæt samarbejde med medlemsstaterne og relevante

interessenter, hvilket forventes at betyde, at initiativet ikke fører til en

større grad af europæisk harmonisering på uddannelsesområdet. Hertil

bemærkes, at tilrettelæggelsen af erhvervsuddannelser er national kompe-

tence.

5. Vedtagelse af rådskonklusioner om digital uddannelse i Europas

videnssamfund

Rådskonklusionerne udgør Ministerrådets svar på Kommissionens opda-

terede handlingsplan for digital uddannelse for 2021-2027, som blev of-

fentliggjort den 30. september 2020.

I rådskonklusionerne bemærkes det, at Covid 19-pandemiens nedluknin-

ger af skoler og uddannelsesinstitutioner og overgangen til fjernunder-

visning afdækkede en række udfordringer for medlemsstaternes uddan-

nelsessystemer

–

i varierende grad

–

i forhold til digitale kompetencer og

tilgang til udstyr. I rådskonklusionerne opfordres medlemsstaterne bl.a.

til at fremme indarbejdelsen af digitale uddannelsesteknologier og tileg-

nelsen af digitale kompetencer for at styrke undervisning og læring inden

for alle typer og niveauer af uddannelse, til at forbedre læreres, undervi-

seres og andet pædagogisk personales digitale kompetencer, til at fremme

inklusionen af alle elever og studerende og derved bygge bro over sociale

uligheder og det digitale skel. Kommissionen opfordres bl.a. til at sikre

en koordineret tilgang til digital uddannelse inden for Kommissionen og

iværksætte sammen med medlemsstaterne og relevante interessenter en

strategisk refleksionsproces om de understøttende faktorer for succesrig

digital uddannelse og til at understøtte medlemsstaterne i den igangvæ-

rende digitale omstilling inden for uddannelse.

Regeringen støtter vedtagelsen af rådskonklusionerne. Regeringen lægger

vægt på at styrke teknologiforståelsen og digitale kompetencer hos dan-

ske børn, unge og voksne og forbedre brugen af it i undervisningen på

alle uddannelsesniveauer. Endvidere støtter regeringen op om udveksling

af erfaringer med digital undervisning i forlængelse af Covid-19.